Bueno compis! hemos llegado al reto final del curso, asi que toca presentar todo lo que hemos aprendido/trabajado para llevar a cabo nuestra gamificación.
Aun que esta explicado en otros post del blog voy a empezar por el principio, por si alguno no sabe de que ni a quién va dirigido mi proyecto.
El proyecto es de trama detectivesca alrededor del mundo, concretamente en países de habla inglesa. Esta dirigido a un aula mixta de 5º y 6º de primaria, los recursos son bastante limitados aun que podremos hacer uso de las tablets del centro también es necesario realizar trabajo en soporte físico, en este caso papel.
El objetivo es trabajar el tiempo futuro de los verbos y repasar el resto de tiempos verbales trabajados durante el curso, conocer la cultura inglesa a través de los diferentes países así como el vocabulario típico usado en viajes.
Para llevarlo a cabo debememos tener en cuenta una serie de procesos y creación de materiales que podéis ver en esta infografia:
Como podéis ver en la imagen están explicados todos los recursos que usaré para hacer de esta experiencia algo inmersivo, interesante y divertido.
Para ello os dejo abajo una muestra de los materiales en papel (pasaporte y diario de viaje), los badges y el video.
Por otra parte también os dejare el genially, para poder navegar por el necesitareis las claves de los candados, que yo les daré de forma física al alumnado y que son en este orden: 7720 primer reto, 6320 segundo reto, 3579 tercer reto, 830 reto final.
Para la evaluación usaremos diferentes herramientas, como la autoevaluación mediante rubrica (dentro del pasaporte, para el alumnado), rubrica de evaluación del juego (alumnado y docente), rubrica de evaluación de contenidos (docente).
A continuación, os dejo los ejemplos de los materiales, aun que algunos estan ya en los otros post, por si quereis verlos al completo.
En primer lugar empezaríamos con el video motivacional, que le pondríamos en aula, previamente habremos puesto en cada mesa el comic, para poder empezar con el principio de nuestra narrativa.
Después, de esta pequeña introducción, haremos que el alumnado cree sus propias teorías sobre lo que puede pasar, así sabremos que esperan de la aventura y podremos modificar aquello que sea necesario, o tenerlo en cuenta para futuras gamificaciones.
En la siguiente sesión, cuando entren al aula se encontraran con una maleta, (folio A3) que contendrá el pasaporte y el diario de viaje además de una tablet y una carta con las instrucciones para acceder al genially.
En esta muestra podéis ver como se usa el pasaporte no solo para los sellos, si no también para trabajar estructuras gramaticales.
Por otra parte tendrán el diario con los diferentes apartados para rellenar con la información del genially y su propia investigacion.
Por ultimo os vuelvo a enseñar las badges creadas con canva para entregarles tal y como se explica en la infografía de arriba, si quereis verlas todas estan en el post anterior reto numero 4 #GamificaMOOC
Os dejo por aquí el genially por si quereis echar un vistazo o jugar. Recordad que las claves estan al principio del post!!!
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